Nilai Dalam Perjuangan NKRI

A.    Nilai-nilai yang terkandung dalam perjuangan mempertahankan NKRI

1)      NILAI

Nilai adalah kemampuan yang dipercayai yang ada pada suatu benda untuk memuaskan manusia, di dalam nilai yang ditekankan adalah sifat atau kualitas yang melekat pada suatu objek,bukan objek itu sendiri.

Di dalam nilai itu sendiri terkandung cita-cita, harapan-harapan,dambaan-dambaan dan keharusan. Berbicara tentang nilai dapat dikatakan bahwa kita berbicara tentang das sollen yaitu kita berbicara tentang suatu yang ideal, bukan sesuatu yang riel.

Dapat disimpulkan bahwa nilai adalah kemampuan yang melekat  pada suatu objek tertentu yang membuat objek tersebut mempunyai arti.

Dalam perjuangan dalam mempetahankan NKRI terdapat berbagai nilai positif yang dapat kita petik dari perjuangan tersebut. Dalam perjuangan NKRI banyak hal yang perlu kita teladani tentang bagaimana rakyat dan bangsa Indonesia mempertahankan Negara Indonesia. Menurut Notonegoro nilai dibedakan menjadi tiga yaitu

1.      Nilai Material adalah segala sesuatu yang berguna bagi kehidupan jasmani  manusia atau kehidupan ragawi manusia

2.       Nilai Vital adalah segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk dapat mengandalkan kegiatan atau aktivitas.

3.      Nilai kerohanian adalah segala sesuatu yang berguna bagi rohani manusia

Nilai kerohanian meliputi

a.       Nilai kebenaran yang bersumber pada akal ( rasio,budi,cipta ) manusia

b.      Nilai keindahan atau nilai estensis yang bersumber pada unsur-unsur perasaan manusia

c.       Nilai kebaikan atau nilai moral yang bersumber pada unsur kehidupan manusia

d.      Nilai religious (agama) yang merupakan nilai kerohanian tertiggi dan mutlak yang bersumber pada kepercayaan dan keyakinan

Dalam sejarah perjuangan mempertahankan NKRI, nilai-nilai yang terkandung dalam mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah :

a.       Nilai material : Yaitu dengan cara kita menjaga kesehatan dan fisik agar dapat berguna bagi bangsa dan negara. Hal itu dapat dilakukan dengan cara menjaga kesehatan serta nurani kita agar siap dalam menghadapi segala gangguan ancaman yang datang dari dalam atau luar negeri.

b.      Nilai Vital :Yaitu dengan cara mengambil sikap pratiotisme para pahlawan ,semangat para pahlawan dan Negara dalam bela Negara Indonesia. Hal itu dapat dilakukan dengan ikut berpartisipasi langsung dalam perjuangan Negara Indonesia. Salah satu sikap yang bias diwujutkan dalam kehidupan sehari-hari adalah dengan cara ikut menjadi angota Tentara Nasional Indonesia , atau dengan cara berjuang dengan cara kita sendiri untuk mengabdi dan berjuang demi kemakmuran dan kesejahteraan bangsa.

c.       Nilai kerohanian : yaitu dengan cara kita bersyukur atas karunia yang diberikan tuhan yang maha esa atas karunia yang diberikan kepada Indonesia, sehingga bisa menghadapi tantangan yang ada di Indonesia samapai saat ini .

Implementasi nilai yang ada di dalam tingkah laku sehari-hari adalah:

1.   Nilai Persatuan dan Kesatuan. Nilai persatuan dan kesatuan bangsa ini sangat penting untuk mempertahankan keutuhan bangsa agar tidak tercerai-berai. Apabila Negara kita tidak utuh, maka dapat dipecah-belah sehingga mudah dihancurkan dan dikuasai bangsa lain.

2.   Nilai Rela Berkorban. Nilai rela berkorban sangat diperlukan, baik pada masa perjuangan maupun pada masa sekarang. Nilai rela berkorban itu menjadi semakin lebih bermakna apabila teraplikasi dalam bentuk perbuatan.

3.   Nilai Kemanusiaan. Nilai kemanusiaan sangat penting dalam upaya mengisi dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Nilai kemanusiaan digunakan untuk memperkuat kepribadian bangsa Indonesia dalam menghadapi berbagai tantangan hidup dalam berbagai bidang kehidupan. Nilai kemanusiaan itu merupakan pengalaman dari nilai yang tercantum dalam pancasila, yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab.

4.   Nilai Musyawarah Mufakat. Nilai musyawarah dan mufakat sudah menjadi sifat bangsa Indonesia sejak masa lampau didalam mengambil suatu keputusan, agar dapat saling menghormati pendapat masing-masing orang, sehingga dapat terhindar dari perrselisihan dan pertikaian antarsesama, baik dalam bentuk kecil maupun besar.

5.   Nilai Kerja Sama. Nilai kerja sama sangat dibutuhkan dalam mengisi dan mempertahankan kemerdekaan yang digunakan untuk menjalin kerja sama antar sesama golongan atau kelompok di masyarakat. Terjalinnya kerja sama yang di segala bidang kehidupan dapat mencerminkan eratnya hubungan masyarakat dalam mencapai cita-cita bangsa.

6.   Nilai Saling Menghargai. Nilai menghargai ini dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari yaitu dengan saling menghargai perbedaan yang dimiliki masing-masing warga Negara Idonesia.

7.   Nilai Cinta Tanah Air dan Bangsa. Adanya rasa cinta dari setiap warga negara terhadap negara Indonesia, maka setiap warga negara wajib membangun negaranya untuk mencapai tingkat kemajuan dan peningkatan kesejahteraan kehidupan masyarakat.

-          Setiadai. Elly M. 2005. Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

-          Surajiyo dan Agus Wiyanto. 2009. Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi. Jakarta: Inti Prima Promosindo.

-          Kansil, dkk. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT Bumi Aksara

Read More

Beda pokok pikiran dan makna UUD 1945

Pancasila adalah Ideologi bangsa Indonesia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945. Sebagai ideologi suatu bangsa pancasila mempunyai kedudukan sebagai suatu cita cita dan arah dalam menentukan tujuan bangsa. Pancasila mempunyai kedudukan yang sangat istimewa dalam setiap aturan kenegaraan. Selain sebagai Ideologi, pancasila juga dijadikan sebagai dasar Negara. Sebagai dasar Negara Pancasila menjadi sumber dari tata hukum yang ada di Indonesia. Pancasila ditetabkan sebagai sumber dari segala sumber hukum yang ada di Indonesia. Dalam sumber hukum pancasila di gunakan sebagai acuan pembuatan hukum. Hukum tidak boleh melebihi dari konstitusi dan konstitusi tidak boleh melebihi dari pancasila ( staatsfundamentalnorm ).
Dalam kehidupan sehari hari pancasila juga dianggap sebagai acuan dalam kehidupan bermasyarakat. Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia diambil dari nilai - nilai yang ada dalam masyarakat. Nilai yang ada dimasyarakat di kristalisasi dalam pasal pasal dalam pancasila. Nilai nilai dalam pancasila tersebut meliputi nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan, nilai keadilan. Pasal pasal dalam pancasila menunjukan nilai yang tercermin dalam tingkah laku dan peraturan di dalam masyarakat yang saling terintegerasi dan saling menjiwai.
Berikut adalah nilai nilai yang terkandung dalam lima sila sebagaimana tercantum dalam Pembukaan UUD 1945.
1.    Sila Pertama , Ketuhanan yang Maha Esa
Dalam sila ini Pancasila menegaskan bahwa bangsa Indonesia dan setiap warga Negara harus mengakui adanya Tuhan. Oleh karena itu setiap warga Negara harus menghormati pluralisme agama dan kepercayaan yang ada di Indonesia. Dalam sila ini sangat mengedepankan pada ketuhanan yang maha esa, sehingga sila ini hubunganya sangat erat dengan pembukaan alenia ke tiga yaitu “atas rahmat allah yang maha kuasa dan dengan didorong kenginginan luhur supaya berkebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaanya”.
2.    Sila Kedua, Kemanusiaan yang adil dan beradab
Sila ini menegaskan bahwa kita memiliki Indonesia Merdeka yang berada pula lingkungan kekeluargaan bangsa-bangsa. Dalam sila ini dijelaskan secara gambling bangaimana Indonesia menekankan kepada HAM. Dalam sila ini jelas sekali bahwa sila sila yang ada sangat berkaitan dengan UUD alenia ke satu.
3.    Sila Ketiga, Persatuan Indonesia
Pringsip dalam sila ini adalah menegaskan bahwa bangsa Indonesia merupakan Negara Kebangsaan. Bangsa yang memiliki kehendak untuk bersatu, memiliki pesatuan perangkai karena persatuan nasib, bangsa yang terikat pada tanah airnya. Persatuan dan kesatuan merupakan tujuan Negara Indonesia, sehingga sila ini sangat erat kaitanya dengan pembukaan alenia ke empat.
4.    Sila Keempat, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
Pancasila dalam sila ini menegaskan bahwa bangsa Indonesia akan terus memelihara dan mengembangkan semangat bermusyawarah untuk mencapai mufakat dalam perwakilan. Keterwakilan anggota masyarakat melambangkan bahwa Indonesia adalah Negara republik berasaskan demokrasi. Pernyataan Negara republik sangat erat kaitanya dengan pembukaan alenia ke empat.
5.    Sila Kelima, Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia
Pancasila meneaskan bahwa bangsa Indonesia tidak hanya mempunyai demokrasi politik namun juga demokrasi ekonomi, masyarakat harus sejahtera dengan keadilan secara menyeluruh. Keadilan mencerminkan kesungguhan melindungi rakyat, sehingga sangat erat dengan alenia ke dua yaitu dengan mewujudkan Indonesia yang bersatu berdaulat adil dan makmur.
    Sedangkan pokok pikiran yang ada dalam setiap alenia berbeda dengan hubungan sila sila dalam pembukaan UUD 1945, walaupun sama sama menjiwai dan dijiwai.
1.    Alinea 1 yaitu negara persatuan : negara mengatasi segala paham golongan dan paham perseorangan. Pada alenia ini pancasila menggambarkan persatuan dan kesatuan sehingga sangat erat kaitanya dengan sila ke tiga.
2.    Alinea 2 yaitu keadilan sosial : kesadaran bahwa manusia Indonesia mempunyai hak dan kewajiban yang sama untuk menciptakan keadilan sosial dalam masyarakat. Keadilan sosial sangat erat dengan sila ke lima.
3.    Alinea 3 yaitu kedaulatan rakyat berdasar atas kerakyatan, permusyawaratan / perwakilan. Keterwakilan wakil masyarakat dalam kepemimpinan sesuai dengan sila empat.
4.    Alinea 4 yaitu ke-Tuhanan YME menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab : mewajibkan pemerintah dan penyelenggara negara lainnya untuk memelihara budi pekerti kemanusiaan yang luhur dan cita-cita moral yang luhur, sedangkan dalam alenia ini mengungkapkan tentang ketuhanan dan kemanuasiaan yang sesuai dengan sila ke satu dan dua.

Read More

SEJARAH BPUPKI

Sejarah Terbentuknya BPUPKI
     Setelah Belanda kalah dari Jerman pada tanggal 10 Mei 1940, maka Ratu Welmina dengan segenap aparat pemerintahanya mengungsi ke inggris, sehingga pemerintahan belanda masih bisa berkomunikasi dengan daerah jajahan yaitu Indonesia. Melemahnya kekuatan belanda menyebabkan Nipon mudah masuk ke Indonesia. Masuknya jepang bagai hujan yang datang pada musim kemarau bagi bangsa Indonesia. Propaganda  yang dibawa jepang yaitu “Jepang pemimpin asia dan jepang adalah saudara jauh Indonesia” menjadikan dukungan terhadap jepang di Indonesia sangatlah banyak. Politik jepang yang menggunakan pendekatan social dengan menjajikan akan memerdekakan Indonesia menyebabkan banyak muda-mudi yang menyerukan “ Jepang cahaya asia,jepang pelindung asia, jepang pemimpin asia” atau yang sering dikenal dengan 3A. Politik jepag ini berhasil dengan di rekrutnya para tentara Indonesia untuk mendukung jepang dalam perang dunia ke 2.
    Kedudukan jepang yang melemah di daerah pasifik menyebabkan daerah daerah jajahan mulai tidak terurus dan tidak mempunyai dukungan yang kuat. Untuk mendapatkan dukungan yang meluas dari Indonesia maka pada tanggal 29 April 1945 bersamaan dengan hari ulang tahun Kaisar Jepang Hirohito, beliau memberikan hadiah ulang tahun kepada bangsa Indonesia yaitu “kemerdekaan tanpa syarat”. Jepang mengijinkan bangsa Indonesia agar mendirikan Negara sendiri , dan mendirikan negaranya di depan musuh-musuh mereka ternasuk Belanda yang ingin mengembalikan kekuasaanya di Indonesia dengan seranganya ke Tarakan dan Morotai.
 Sebagai realisasi janji  tersebut maka pada 1 maret 1945 dibentuklah suatu badan yang bertugas untuk menyelidiki usaha-usaha persiapan kemerdekaan Indonesia yaitu Badan Penyelidikan Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia ( BPUPKI ) atau Dokuritu zyunbi Tioosakai. BPUPKI beranggotakan ketua ( Kaico ) Dr. K.R.T. Radjiman Wediodiningrat, Ketua muda Ichibangase Yosio ( Orang Jepang ) dan Raden Panji Soeroso. Namun diluar BPUPKI dibentuklah Badan Tata Usaha ( semacam secretariat ) atau dalam sumber lain sering disebut anggota biasa ( Lin ). Anggota Biasa ini terdiri dari 60 orang yang berasal dari Jawa,Sumatra, Maluku, Sulawesi dan beberapa peranakan cina, arab, eropa yang tinggal di Jawa, karena BPUPKI diadakan oleh Saikoo Sikikan Jawa.
Anggota biasa terdiri dari para pejuang kemerdekaan Indonesia yang sudah malang melintang di perjuangan Indonesia. Para anggota itu adalah 1. Ir. Soekarno 2. Mr. Muh. Yamin 3. Dr. R. Kusumah Atmaja 4. R. Abdulrahman Pratilikrama 5. R. Aris 6. K. Hajar Dewantoro 7. Ki Bagus Hadikusuma 8. M.P.H. Bintoro 9. A. K Muzakir 10. B.P.H. Porbojo 11. R.A.A. Wiranata-koesoma 12. Ir. Asharsoetedjo Moenandar 13. Oeij Tjaing Tjoei 14. Drs. Moh. Hatta 15. Oeij Tjoen Hauw 16. H. Agus Salim 17. M. Soetarjo Kartohadikusumo 18. R.M. Margonojohadikusumo 19. K.H Abdul Haim 20. K.H Masjkoer 21. R. Soedirman 22. Prof. Ir. Roeseno 23. Prof. Dr. Soetomo 24. Prof. Dr. Roeseno 25. Mr. R. P. SINGIH 26. Mr. Ny. Maria Ulfa Santoso 27. R.M.T.A. Soejo 28. R. Ruslan Wongsokusumo 29. R. Soesanto Tirtoprodjo 30. Ny. R.S.S Soemario Mangunpoespito 31. Dr. R. Boentaran Martoatmojo 32. Liem Koen Hian 33. Mr. J. Latuharhary 34. Mr. R. Hindromartono 35. R. Soekardjo Wirjopranoto 36. Hadi Ah. Sanoesi 37. A.M Dasaat 38. Mr. Tan Eng Hoa 39. Ir. R.M.P. Soerachman Tjokroadisurjo 40. R.A.A. Soemintro Kolopaking Poerbonegoro 41. K.R.M.T.H. Woeryaningrat 42. Mr. A. Soebarjo 43. Prof. Dr. R. Djaenal Asiki Widjayakoesoema 44. Abikoesno 45. Parada Harahap 46. Mr. R.M. Sartono 47. K.H.M. Mansoer 48. K.R.M.M.A. Sosrodiningrat 49. Mr. Soewandi 50. K.H.A. Wachid Hasyim 51. P.F. Dahler 52. Soekiman 53. Mr. K.R.M.T Wongsonegoro 54. R. Oto Iskandardinata 55. A. Baswedan 56. Abdul Kadir 57. Dr. Samsi 58. Mr. A.A. Maramis 59. Mr. Samsoedin 60. Mr. R. Sastromuljono .

Read More

Guru: Bukan kami yang ajari Korupsi

     

      Hari ini adalah hari guru yang diperingati oleh setiap warga Negara dari anak- anak sampai dewasa, kita tahu bahwa guru merupakan tumpuan utama sebuah peradaban. Guru yang bagus akan menghasilkan kebudayaan dan manusia yang cerdas dan bermanfaat.

      Kita harus ucapkan terimakasih sebesar-besarnya buat guru-guru kita orang tua kita, guru madrasah kita yang memberikan pengetahuan atas ilmu yang diberikan. Sebagai generasi penerus bangsa kita harus mengamalkan ilmu yang kita dapat dengan cara bijak dan tidak menyalahgunakan .

      Semakin tinggi ilmu yang kita dapat seharusnya kita akan semakin bijak dalam memanfaatkan ilmu kita punya untuk hal-hal yang positif. Kualitas pendidikan bangsa Indonesia sebagai Negara berkembang dianggap sudah lebih maju dari Negara berkembang lainya, namun dalam masalah korupsi Indonesia masih menempati urutan yang tinggi dari Negara-negara lain . 

      Dikutip dari kbr.id  Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) menyebut sebagian besar koruptor mempunyai latar belakang pendidikan tinggi. Wakil Ketua KPK, Laode Syarif mengatakan, dari 600an koruptor, sebagian besar berpendidikan S2 atau master.

"Dari semua yang berurusan dengan KPK. Saya kaget, pertama dari segi tingkat pendidikan, dari hampir 600an koruptor yang ditangkap KPK, yang paling dominan pendidikannya adalah S2, master. Hampir 200 orang, disusul oleh S1, disusul oleh S3 yang hampir 40 orang. Artinya apa? Koruptor itu memang selalu yang berpendidikan tinggi dan yang memegang kekuasaan," kata Laode Syarif di Hotel Luwansa, Jakara, Kamis (24/11/2016).

          Sementara itu, dari kasus korupsi yang telah berkekuatan hukum tetap, sebanyak 32 persen di antaranya berasal dari partai politik (parpol). Perwakilan parpol itu mempunyai jabatan sebagai anggota DPR, DPRD maupun Kepala Daerah yang berhasil dijerat KPK.

Sebagai Insan penerus bangsa tugas kita semua adalah dengan cara membawa marwah pendidikan kea rah positif. Jadikan ilmu yang kita miliki sebagai kekayaan dan perhiasan dunia akhirat . Mari kita bersama menghormati guru-guru kita dengan cara mengamalkan ilmu-ilmu yang didapat untuk berbuat kebaikan. Jadikanlah ilmu ilmu yang kita punya sebagai amal jariah guru-guru kita sehingga bisa menjadi  penyelamat di hari akhir nanti. Amin

Sumber :Kbr.id

Editor : Dimas Setyo Kukuh Permono

#Selamatharigurunasional

Read More

Fungsi Negara Indonesia sebagai amanat rakyat

 

DIMANAKAH FUNGSI NEGARA

Fungsi Negara Menurut Pendapat Ahli

Pada dasarnya negara berfungsi mengatur tata kehidupan bernegara agar tujuan negara tercapai. Secara universal terdapat banyak pandangan mengenai fungsi negara. Berikut ada beberapa fungsi negara menurut pendapat para ahli:

1. Mariam Budiardjo

Menurut Miriam Budiardjo, setiap negara menyelenggarakan beberapa fungsi minimum, yaitu

• Melaksanakan penertiban untuk mencapai tujuan bersama serta mencegah konflik-konflik yang terjadi di masyarakat,
• Mengusahakan kesejahteraan serta kemakmuran rakyatnya,
• Mengupayakan aspek pertahanan serta keamanan guna menjaga serangan dari luar dan rongrongan dari dalam negeri, dan
• Menegakkan keadilan bagi segenap rakyatnya melalui badan-badan pengadilan yang telah ada serta diatur dalam konstitusi negara.

2. Charles E. Merriem

Menurut Charles E. Merriem dalam buku "The Making of Citizens: A Comparative Study of Methods of Civic Training" (1961), ada lima fungsi negara, yiatu:

• Menegakan keadilan.
• Memberikan perlindungan terhadap warga negaranya, baik yang ada di dalam maupun di luar negeri.
• Pertahanan, untuk menjaga keutuhan dan kelangsungan hidup, negara mempunyai fungsi pertahanan.
• Melaksananakan Penertiban.
• Mengusahakan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat.

3. John Locke

John Locke, seorang filsuf dari Inggris, membagi fungsi negara menjadi tiga fungsi. Fungsi negara yang dikemukakan John Locke ini dikenal dengan Teori Pemisahan Kekuasaan yang meliputi legislatif, eksekutif, dan federatif. Fungsi legislatif menyatakan bahwa negara mempunyai fungsi untuk membuat undangundang. Fungsi eksekutif, melaksanakan peraturan. Fungsi federatif, mengurusi urusan luar negeri, urusan perang, dan perdamaian.

4. Montesquieu

Montesquieu, seorang ahli kebangsaan Prancis, mengemukakan bahwa fungsi negara meliputi tiga tugas pokok yaitu legislatif, eksekutif, dan yudikatif. Fungsi legislatif, menyatakan bahwa negara membuat undang-undang. Fungsi eksekutif menyatakan bahwa negara melaksanakan undang-undang. Fungsi yudikatif, mengawasi agar seluruh peraturan yang dibuat dapat ditaati. Fungsi tersebut oleh Montesquieu disebut Tria Politika.

5. Goodnow

Goodnow, seorang ahli politik dari Amerika, mengemukakan fungsi negara menjadi dua tugas pokok, yaitu policy making dan policy executing. Policy making yaitu kebijaksanaan negara pada waktu tertentu untuk seluruh masyarakat, sedangkan policy executing yaitu kebijaksanaan yang harus dilaksanakan untuk mencapai pembuatan kebijakan policy making.

6. Moh. Kusnardi

Moh. Kusnardi, seorang ahli hukum tata negara, menyatakan fungsi negara dibagi ke dalam dua bagian, yaitu melaksanakan penertiban (law and order) dan menghendaki kesejahteraan. Artinya, negara harus melaksanakan penertiban untuk mencegah bentrokan-bentrokan dalam masyarakat guna mencapai tujuan bersama dan menghendaki kesejahteraan serta kemakmuran rakyatnya

Read More

Ajaib, Pare Tidak Pahit Dan Anak Suka

sumber foto : resepkoki.id

Haloo buntik, bunda-bunda cantik…
Sayurang memang sangat bagus buat pola hidup sehat, terlebih untuk anak-anak dan yang lagi menjalani program diet. Tapi kendalanya sering kali anak-anak dan suami terlalu pilih-pilih sayuran, tak heran bila tercipta sayuran yang di suka dan yang tak disuka oleh anak-anak.
Anak susah makan sayuran? Apalagi sayur pare, yang rasanya agak pahit. Mengingat pare adalah salah satu sayuran yang kaya akan vitamin dan akan manfaat kita harus pintar-pintar memasaknya. Karena di dalam pare itu sendiri ada kandungan yang berasa pahit. Biasanya teknik memasak yang kurang tepat, menentukan hasil pare yang dimasak terasa pahit sekali. Bagaimana mengurangi rasa pahit pada sayur pare? Ini tips memesaknya
Tips memilih pare
1. Pilih pare yang hijau segar, tidak terlalu tua (menguning)

Tips memasaknya
1. jika buntik ingin menumis
- Untuk mengurangi rasa pahit, langkah pertama adalah mencuci pare hingga bersih dan keringkan ( harus di lap mengunakan tisu atau kain bersih, ini bertujuan untuk mengurang air yang membuat rasa pahit itu keluar dari pare)
- Bersihkan pare dari isinya dan usahakan lapisan putih dalam pare juga hilang. Potonglah setipis mingkin

- Ketika ingn menumis, gunakan minyak lebih banyak dari pada saat menumis sayuran yang lain. (ini bertujuan agar pare matang dengan minyak dan tidak gosong)
- Jangan tambahkan air ketika menumis (jangan tergoda menambahkan air, biarkan matang dengan api kecil dan minyak)

2. Jika buntik ingin mengukus
- Cuci pare, keringkan. Belah memanjang di satu sisi dan keluarkan isi pare hingga kulit putihnya bersih.
- Isi dengan isian yang menyerap air, misalnya tahu yang diremas bersama sayuran.
- Kukus sampai benar-benar matang.


Sumber reverensi:
www.vemale.com
cookpad.com

Read More

Rahasia, Usir Jerawat Dalam 3 Hari Dengan Cucian Beras !

Siapa bilang, tampil cantik itu mahal? Ini ada yang gratis..
Jerawat? Yuk usir dengan ini dalam 3 hari..

sumber foto : beautynesia.id

alam memang menyediakan bahan yang melimpah untuk kita manfaatkan. Nasi yang kita makan, tentu saja mempunyai banyak manfaat. Lebih bijak lagi jila air cucian beras yang selama ini kita buang begitu saja kita manfaatkan juga. Iyaa dimaanfaatkan untuk merawat kulit wajah anda.
Kandungan dalam bahan alami air beras

80% vitamin B1
70% Vitamin B3
90% Vitamin B6
50% Mangan (Mn)
50% Fosfor (P)
60% Zat Besi
100% serat

Dari uraian kandungan cucian beras bisa kita nilai sendiri, bahwa kandungan vitamin yang melimpah yang bagus untuk menjaga kesehatan kulit wajah anda.
Cara memanfaatkannya untuk usir jerawat mudah sekali.
1. Tampung air cucian beras kedalam wadah. Biarkan mengendap kanduungannya.
2. Setelah mengendap, buang airnya (yang kita pakai adalah endapan cucian beras)
3. Gunakan bahan endapan tadi sebagai masker untuk wajah anda
4. Oleskan pada seluruh wajah (kecuali bagian lingkar mata), diamkan tunggu kering
5. Setelah mongering, bilas dengan air hangat. Gunakan setiap hri unuk hasil optimal menghilangkan jerawat..
Mudah sekali kan, selamat mencoba..

sumber reverensi:
hariangadis.com/manfaat-air-beras-untuk-wajah/
beautynesia.id/4583
nakita.grid.id

Read More

Nafisa Bimbel

Hay Guys,
Indonesia184 sekarang membuka bimbel lho

Bimbinganya untuk
SD, SMP & SMA

Dalam melakukan pengajaran kami menggunakan kurikulum nasional yang diramu dalam ke khasan yang mudah dipahami. Dapat kami informasikan juga untuk mata pelajaran tidak hanya yang ada dalam baner namun bisa request.

Untuk Khursunya kami mengajarkan komputer, untuk keahlianya bisa juga di reques. Desain rafis, Audio Video dan website merupakan yang paling banyak diminati.

Lokasi kami ada di lemong, Pesisir Barat , Lampung

Info lebih lanjut WA. 085252363840

Read More